数学科考试旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法,考查数学思维能力,包括空间想象直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等,以及运用所学数学知识和方法
第二部分 三 角 (一)三角函数及其有关概念 l.了解任意角的概念,理解象限角和终边相同的角的概念 。 2.理解弧度的概念,会进行弧度与角度的换算 3.理解任意角三角函数的概念,了解三角函
等式、一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式,舍解一元二次不等式。会表示不等式或不等式组的解集 2.会解形如|ax+b|c和|ax+b|c的绝对值不等式 (四)数列 1.了解数列及其通项
1.知识要求 本大纲对所列知识提出了三个层次的不同要求,三个层次由低到高顺序排列,且高一级层次要求包含低一级层次要求三个层次分别为,了解要求考生对所列知识的含义有初步的认识,识
比例函数的概念,掌握它们的图象和性质,会求它们的解析式。 4.理解二次函数的概念,掌握它的图象和性质以及函数y=ax+bx+c(a0)与y=ax2 (a#0)的图象间的关系,会求二次函数的解析式及最大
y=x2(n为有理数),y=sinx,y=cosx,y=c2的导数),掌握两个函数和、差、积、商的求导法则。 4.理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念,并会用导数求有关函数的单调区间、极大值、极小值
3.了解互斥事件的意义,会用互斥事件的概率加j去公式计算一些事件的概率 4.了解相互独立事件的意义,会用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率 5.会计算事件在n次独立重复试验中
数学科考试旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法,考查数学思维能力,包括空间想象直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等,以及运用所学数学知识和方法
会判断一些常见函数的单调性和奇偶性 3.理解一次性函数、反比例函数的概念,掌握它们的图象和性质,会求它们的解析式。 4.理解二次函数的概念,掌握它的图象和性质以及函数y=ax+bx+c(a0)
概率的意义,会用计数方法和排列组合基本公式计算一些等可能性事件的概率 3.了解互斥事件的意义,会用互斥事件的概率加j去公式计算一些事件的概率 4.了解相互独立事件的意义,会用相互独